浅谈新课改背景下初中班主任德育工作的开展路径

史鹏荣

摘 要：德育是班主任工作的重要内容之一。从学校教育的角度来看，如果想要提高教育效率，则必须充分发挥班主任的作用。学校应注意班主任的任命，班主任除具有高水平的管理技能外，还应清楚了解新课程改革相关要求，充分了解学情。本文从中学教师的工作角度出发，对初中班主任德育工作的问题进行了分析，同时提出了解决策略，为促进初中班主任德育工作发展贡献力量。

关键词：初中班主任 德育工作 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.19.058

班主任在德育和教學管理过程中的作用是不可替代的，可以说班主任工作对德育目标的实现有很大影响。现如今，新课程的改革步伐加快，班主任的责任越来越大，压力也越来越大。除了从班主任个人的角度完成例行的教育任务之外，还必须有效地管理整个班级，便于学生在一个更好的环境中学习和成长。此外，由于班主任负有实施新课程改革的重大责任，因此他们必须对新的教学观念有一定的理解，并在具体的教学任务中加以落实。

一、初中班主任德育工作的难点

1.部分学生处于单亲家庭或是“留守少年”

在中学时期，“留守少年”并非少数。由于缺乏亲人对其的照顾和教育，“留守少年”在成长过程中会出现各种各样的问题，甚至产生负面的心理。这种情况给班主任的德育教学带来巨大的挑战。

2.初中生正处于青春叛逆期

大多数中学生的年龄在12至16岁之间，他们正处于青春期，身心都在发生着巨大的变化。……