上课不守纪律，这样破解

刘杨

每个孩子都想做一个好孩子，但有时候没办法更好地控制自己，这时候就需要父母的帮助。

曾经做过父母志愿者，进到小学的课堂里。在那儿，我发现了一件非常有趣的事：

前20分钟孩子们都坐得笔直，眼睛瞪得溜圆，非常认真地在听老师讲故事，但是20分钟之后，有的孩子的眼神开始变得空洞起来，把脸扭向了窗外;有的孩子开始偷偷地抠起了指甲，还抠得非常认真、专注;有的孩子则拿起铅笔扎橡皮，一下一下地把橡皮扎成了刺猬。那些淘气的男孩就更过分了，他们开始互相做鬼脸，你戳我一下，我戳你一下，闹得不亦乐乎。

追因：源于自控力弱

孩子的每一个行为问题，背后都蕴含着一个心理能力。孩子不遵守课堂纪律，背后的心理能力是什么呢？是自控力比较弱！这和孩子的大脑发育有关。孩子的大脑前额叶部分发育得还不完善，这就导致了他的冲动控制能力会比较差。所以，即使出现上课不遵守纪律这样的行为，也并不代表他不想做一个好孩子，只是当那些玩闹分神的想法出来之后，他没有办法迅速地把它抑制下去。

孩子守纪律，从这3方面做起

每个孩子从内心来讲都是想做一个好孩子的，只是有的时候他没有办法更好地控制自己，这时候就需要父母的帮助。

用课堂游戏帮孩子真正明白守纪律的意义

父母可能会说，遵守课堂纪律、好好听讲这事我已经给他讲了很多遍，但是没用啊！其实，孩子要想真正明白一件事情，必须能够看得见、摸得着，这是由他的形象思维的发展特点所决定的。……