《自选图形的应用
——设计未来的汽车》教学设计

孟婷婷 东华大学附属实验学校

● 设计思想

“知识源于生活，又高于生活”，教学中关注学生生活的实际，以学生解决生活与学习中的真实问题为核心，激发探究信息科技的创新意识，体会设计创造的乐趣，是信息科技课程基本理念的一个重要方面。《自选图形的应用——设计未来的汽车》一课是在学生学会在Word中插入自选图形、移动图形、改变大小、旋转等基础上进行的一个提高性学习任务，从思考汽车给我们的生活带来的多种问题出发，通过学生的交流分析，探讨出相应的解决方案，再运用所学的技术将方案设计创造出来。在教学实践中，教师不仅引导学生关注现实联系生活，热爱生活，理解生活的意义，还帮助学生将所学的技术应用到生活实际中，结合方案设计未来的汽车，体会创造的乐趣。

● 学习者分析

本课的教学对象是三年级学生，学生在之前已经掌握了自选图形的一些基础知识与基本操作，如插入自选图形、自选图形的分类、改变大小、移动位置等，为本课的学习提供了一定的基础，但他们对综合应用自选图形创作作品还比较生疏。学生提出汽车在使用过程中产生的问题，形成一些解决方案，根据这些方案，使用自选图形设计未来的汽车，把学习的主动权交给学生，让不同层次的学生都能学会观察、探究，培养学生分析、解决问题的能力和自主探究的能力。

● 教学目标

知识与技能目标：熟练运用自选图形的一些基本操作，包括移动位置、改变大小、旋转；……