校园足球教学模式构建路径探究

罗大岷 六安职业技术学院

校园足球政策颁布于2015年，在相关方案、意见的引导下，我国校园足球事业得到显著的发展，在足球教学内容、方法上不断优化创新。但对比看来，我国校园足球推广起步较晚，教学模式、评价方法等方面依然受到传统体育教学理念的影响和限制。为进一步发展校园足球事业，提高足球教学成效，需要对其教学模式的构建路径进行分析。

一、完善保障机制

校园足球政策背景下的足球教学不同于以往的体育教学活动，其具备明显的公益性特征，在学生教育中的重要性也要高于传统体育教学。教育工作改革涉及学生、学校多方利益，社会影响较大，想要顺利推广并实施校园足球教学，协调各方利益是重点也是难点。虽然国家出台了一系列扶持性政策辅助校园足球教学实践的开展，但目前为止，其依然面临经费不足、师资薄弱、认知有误等发展阻碍[1]。为此，在构建校园足球教学模式时，需解决的首要问题就是完善相关的保障机制，尽可能清除校园足球发展阻碍。

结合本校教育现状及校园足球政策要求，应做好教师培训、资源完善及宣传推广工作。例如，合理利用政府拨款，增加对校园足球项目的投入，一部分资金用于对现有教师的专业化培训和新教育人才的引入，另一部分资金结合足球教学所需，对相关设备设施进行完善。同时，应做好学生的协调工作。例如通过公开宣讲会向学生明确国家对于发展校园足球事业的宏观要求，介绍相应政策，并强调校园足球对于促进学生全面成长及国家足球事业发展的重要意义，最终落实到对学生自身的益处上。……