高职扩招背景下线上教学模式探究
——以高职数学课程为例

李美霞

(天津城市职业学院，天津 300250)

一、研究背景及价值

随着社会的发展，线上教学模式成了我们必然的一个选择，在信息时代背景下，新型教育理念也要求教师能够在所有教学活动中充分结合线上教育，优化教学内容。我们的线上教学模式也可以应用到百万扩招和电大成人的数学课程中。线上教学的时间和空间更加自由，线上教学的内容呈现形式更加多种多样，线上平台数据收集和处理分析使教学过程从教学经验转向客观数据，教师可以依靠数据精准掌握学情。线上教学一目了然，可根据学生需求有的放矢地安排及调整教学。线上社交平台的搭建，学生和教师、家长和教师、学生和学生可以超越时空，随时随地进行多元沟通交流，实现信息的无障碍传播。

二、研究现状

到目前为止，对本课题相关的研究数量还相对较少。国内外的课程学者都在课程整合和实践研究方面积极探索，具体来说，教育工作者主要从三个方面研究信息技术与课程的整合。一方面是利用信息技术改变教学内容的呈现方式；另一方面是利用信息技术改变学生的学习方式；再者是利用信息技术及时高效地收集教学反馈信息、做出科学评价及时调整教学策略。但是对线上教学“移动课堂”模式的探索少之又少，大体可概括为：(1)大部分都是对线上线下混合式教学模式的探索，对线上移动课堂的教学模式研究较少，且深度不够。(2)利用的多数平台是电脑端的资源库，移动端的使用相对较少。……