新工科视域下化工专业实践教学模式研究

赵志西，冶育芳，马晓利，陈素霞

（1.新疆师范大学 化学化工学院，新疆乌鲁木齐 830054；2.新疆医科大学 党委统战部，新疆乌鲁木齐 830011）

在教育部发布的《关于开展新工科研究与实践的通知》文件中，明确提出高校要加快工程教育改革创新，培养大批工程科技人才，支撑新时代我国经济社会转型升级。新疆师范大学大学化工专业教师探索了新时代背景下化工实践教学内在规律，全面审视和梳理化工专业办学经验，特别是实践性教学顶层设计及实施经验。2020年9月，化工专业对近五年毕业生及其用人单位设计并发放了问卷其中，毕业生调查问卷发放100份，回收有效问卷97份。用人单位调查问卷发放50份，回收有效问卷49份。通过面向近5年化工专业毕业生和用人单位设计并发放问卷，围绕“为谁培养化工专业毕业生、怎么培养化工专业毕业生”这一主题设计了17道有代表性的问题，初步明确了当前专业办学中存在的主要问题。针对这些问题，通过深入分析和思考，提出了对应举措实施教学改革，得到毕业生及用人单位的正面反馈评价。

1 化工专业毕业生就业存在的问题

近五年，本校化工专业毕业生去向主要为：读研深造（40.2%）和入职中小企业（24.7%），进入机关事业单位和大型企业人数相对较少。这与化工专业毕业生薪资分布结果相符，大部分毕业生每月工资性收入不足4 000元（占40.2%），仅有4.1%的毕业生薪资超过7 000元。这说明我校化工专业毕业生就业层次普遍偏低，难以敲开大型企业和高收入行业的大门。……