微课在初中数学教学中的应用探讨

■甘肃省高台县第三中学 刘海英

在信息技术高速发展和普及的今天，微课的出现代表着课堂教学的一项变革。这样一种崭新的教学模式，对于提高数学课堂教学效率方面有着极大的促进作用。微课还可以利用互联网加多媒体终端设备使用，超越了传统的课堂教学，可以不受时间、空间的限制，在线下线上进行相关的教学活动；也可以采取在线的方式及时解答学生学习过程中出现的问题。下面笔者就从以下几个方面进行阐述。

一、微课在初中数学教学中的应用

（一）利用微课在课前预习中温故而知新

凡事预则立。在初中数学教学中，教师可以利用微课资源让学生课前预习，这对提高课堂教学效率特别重要。预习之后学生在上课时能更容易对知识点进行理解，听课时也就可以有的放矢。以前预习都是通过学生看课本进行的，这对于自制力不强、注意力不集中、学习基础薄弱的学生来说很困难，往往会应付了事、流于形式。现今，教师可以根据课程需要，下载微课资源或是自己制作微课，通过QQ群、微信群或是钉钉等平台提前推送给学生进行课前预习。微课可以精确地将课程中的相关知识点趣味性地呈现给学生，简短有趣的讲解很快就会吸引学生的注意力，使学生由被动学习变为主动学习，同时也可以利用微课对于教学中出现的前后知识做好衔接，起到温故而知新的作用。

（二）巧用微课激发学生的学习兴趣

初中数学在所有科目中已经成为学生眼中单调、枯燥的代名词。……