基于“为儿童”的幼儿绘本创设阅读情境探究

■甘肃省兰州市榆中县甘草店学区 赵连九

阅读是人类不用进行实地探索就能从文字中汲取相关知识的最为简便的途径，可以开拓视野，增长见识，对于培养学生的品德和综合素养起着举足轻重的作用，而绘本对于幼儿来说是他们睁眼看世界的第一步，因此教师需要为幼儿创建一定的情境，让他们可以如同身临其境一般感受其中蕴藏的内涵和哲理，升华其内心情感，培养他们早日形成正确的人生观和价值观，提高自身的思想道德素养和综合素质。

一、阅读绘本对幼儿的益处

良好的幼儿绘本的故事情节相对来说较为简洁，故事脉络清晰，因此阅读良好的图画绘本对于幼儿来说益处多多。首先，它可以让幼儿自己试着动手操作，不仅锻炼了自身的动手能力，而且对于思维方式的转换也起到了至关重要的作用，通过阅读绘本，幼儿还会对书中的知识产生了浓厚的兴趣，这拓宽了他们的眼界，增长了见识，又锻炼了他们的综合能力；其次幼儿拥有丰富的想象力，家长和老师不但不应该遏制他们想象力的发展，反而还要应当给予优质的资源，创新其思维方式，让他们通过阅读不同的图画绘本发挥充足的想象力，不将自己的思维局限在一种固有的套路中，要懂得充分发挥自己的想象力，天马行空一点也无所谓，最重要的是能够提升多种不同的兴趣；最后一点就是绘本对于幼儿的知识储备量方面也很有益，幼儿……