陶瓷艺术在艺术专业教学中的渗透与应用研究

安 越 洛阳科技职业学院

作为艺术专业教育工作者，在教学中演示陶瓷工艺学生将会潜移默化地受到熏陶，长此以往有利于提高学生的美学设计审美能力，有助于培养学生的艺术素养。在现代工艺类、设计类、建筑类、服装类等专业教学活动中，增强学生对传统陶瓷的传承与创新意识，能够让学生在学习艺术的同时，促进其身心健康和艺术欣赏能力的发展。基于此，作为艺术专业的教育工作者应该通过深入研究陶瓷艺术，寻找陶瓷艺术在艺术专业教学中的渗透策略，让课程教学更有效、更完善。

一、我国陶瓷课程的价值分析

瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，发展至今受到许多元素的影响，使得陶瓷艺术成为一种集实用性与审美性、科学性与艺术性的艺术。不同时期的陶瓷艺术都随当时的物质生活水平、社会文化风尚、艺术审美观念等因素的变化而变化，与中华文明一脉相承。陶瓷文化是中华传统文化的重要基因，具有重要的研究与传承价值。

基于上述背景，许多高校在陶瓷艺术教学形式、教学理念等方面不断改革创新，以期让学生通过陶瓷艺术的学习，有效提升艺术素养、感知力、观察力、审美能力及创新能力，同时提高动手能力，进而利用不同时期陶瓷作品反映出的艺术性、审美观念与现代元素发生碰撞，给现代工艺专业、设计专业、建筑专业以及动画专业等提供更好的启示。所以，陶瓷艺术作为一门综合创作艺术，在开展艺术专业教学过程中，需要将陶瓷艺术的趣味性与精神巧妙融合，让学生深刻地感知陶艺之美。……