发挥地方文化课程优势 促进高校课程思政建设

■天津商业大学 宋鸿沄 孔维斌 黄怡凡 焦颖婕

一、课程设置缘起：思政视角

经过几年教学积累和准备，我们教学团队根据学生对地方文化的感知和理解，结合天津城市文化特点开设了全校通识选修类课程《天津城市文化漫谈》，倾力打造提高学生思想素质的综合素养课。该课程依据习近平总书记关于大运河文化带建设的重要指示精神，系统梳理天津作为大运河文化带上重要节点城市的文化脉络，向当代大学生讲述天津城市发展的历史沿革、城市文化特征、丰富的历史文化遗产、历代优秀人物贡献、地方风俗与红色旅游资源等内容。

在大学英语日常的教学中，我们发现很多来自其他省市的学生对天津本地城市文化既存在陌生感，又有着浓厚的兴趣。鉴于此，我们针对天津本地城市文化学习进行了学情调研。根据调研结果，95.5%的受访学生对天津本地文化有浓烈的兴趣；92.6%的受访学生希望通过相关课程系统了解学习天津本地文化；93.8%的受访学生表现出对天津地域饮食文化和传统民俗文化强烈的了解意愿；91.4%的受访学生希望能深度了解天津本地文化。依据实际调研情况和学生实际需求，我们构建了“天津城市文化漫谈”课程总体目标：通过本课程的学习，使学生全面了解天津城市历史与发展沿革，体会天津城市文化特色，感受天津文化魅力，并在此基础上，引发学生思考在新的时代背景下天津城市文化的发展、传承与创新，进一步提高学生的人文素养，自觉保护、传播、弘扬天津的城市文化，培养学生热爱祖国传统文化的热情，激发保护和弘扬历史文化的使命感。……