指向道德与法治课关键能力培养的教学策略

■福建省福州市快安学校 郭蕴玲

■福建省福州市闽安初级中学 黄向阳

一、何谓道德与法治学科关键能力

学科关键能力是指学生在学科学习过程中形成的带有学科本质特征的与特定学科核心素养相一致的能力。道德与法治是一门以社会生活为基础，促进学生品德发展、增强法治意识为目的的综合性课程。有别于其他课程，道德与法治是一门兼具德育和法治教育的课程，以法治意识为指向，旨在促进学生正确的思想观念、良好道德品质的形成与发展，为学生成为社会主义合格公民奠定基础。当前在初中道德与法治课程的教学过程中，培养学生学科关键能力的方法相对滞后，并且缺乏系统性，导致学生的学科关键能力难以提高，出现了整体教学成效不理想的现状问题。

二、初中道德与法治课教学学生提升学科关键能力的重要性

（一）帮助初中生树立正确的价值观

初中时期作为学生身心发展和健康成长的关键阶段，这个时候他们很容易被外界的负面思想观念所影响，形成错误的价值观念。因此，要在初中的教学课程中开设道德与法治这一学科，并在核心素养的背景下更好地让学生树立正确、科学以及积极健康的价值观。

（二）促进初中生的身心健康成长

在初中道德与法治课程教学中培养学生的关键能力，可以更好地促进学生身心健康发展，能让学生明确自己应承担的社会责任，增强他们的社会责任感和法治意识，最终使教师顺利完成培养学生关键能力的教学目的。……