如何在高职化学教学中加强课程思想政治效能

王东卫(河北工业职业技术学院宣钢分院，河北 张家口 075100)

0 引言

高职全称为高等职业教育，是教育中非常重要的组成部分，涵盖了专科、本科以及研究生层次的职业教育，主要为经济社会的建设和发展培养应用技术型人才。

课程思想政治的含义是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程和思想政治理论课程同时、同向进行，形成有效的合作，使学生在学习的过程中，持续不断地将自己的思想品德、行为习惯、价值判断等作为学习成长重点。毕竟在学校的众多课程教育中，仅仅依靠单一的思想政治课是远远不够的，只有将两部分进行有机的结合，才能充分地将课程思想政治融入到专业知识体系中，真正发挥作用。

1 高职化学教学中加强课程思想政治的理由

“立德树人”是党对社会主义教育目标在新时期、新要求下的深刻探索与积极发展，事关中国特色社会主义伟大事业的建设全局，也是实现高职教育内涵式发展的根本前提。[1]2018年，习近平总书记在全国教育大会上，对如何落实“立德树人”的教育根本任务做了高屋建瓴的阐述：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”由此可见，“立德树人”已成为新时期各层次教育、各学科教师工作的应尽之责和应有之义。……