当代中小学生心理健康状况与对策

天津市教育科学研究院 孟四清

受教育部基础教育司委托，2018年，天津市教育科学研究院课题组第四次对全国中小学生思想品德状况进行了调查，其中中小学生的心理健康状况是全国中小学生思想品德状况调查的重要内容之一。调查对象包括河北、甘肃、山东、湖南、四川、江苏等6 省份12 个城市的63 所学校，共计9322 名中小学生。心理健康部分的调查内容包括以下几个方面：生活愉快度和生活满意度状况；自我评价与自信心状况；人际关系状况；对挫折的承受力与情绪的恢复力状况；生活的方向感与生命的意义感状况等。调查过程严格按照标准化程序实施。

调查表明，我国中小学生心理健康状况整体表现良好，广大中小学生生活幸福，满意度高，乐观自信，人际关系融洽，心理承受能力强，有良好的情绪恢复力，生活中有方向感和生命意义感。但调查也发现了一些心理健康方面表现欠佳、亟待加强教育的问题。本文主要报告本次调查中反映出来的中小学生心理健康方面存在的问题，并结合这些问题对未来的心理健康工作提出对策和建议。

一、中小学生心理健康存在的主要问题

（一）随着年龄的增长，中小学生生活的愉快度与满意度在逐渐下降

关于学生生活的愉快度调查，对于“你现在生活得如何”，选择“不太愉快”和“不愉快的”的，四年级学生占比分别为5.4%和2.5%；六年级学生占比分别为6.4%和2.1%；初二年级学生占比分别为12.6%和3.8%；高二年级学生占比分别为15.8%和4.8%。……