地方本科高校校地合作的实践与思考

王金宝

（台州学院 地方合作处，浙江 台州 318000）

地方高校与地方经济的发展是彼此依托、相互促进的辩证关系，“城市因高校而兴、高校因城市而盛”[1]，只有通过密切的校地合作才能实现共赢的良好局面。这就要求地方高校必须紧跟地方经济社会发展步伐，搭平台、创载体、建机制,积极开展校地合作，促进学校与地方深度融合。

一、地方本科高校校地合作的重要性

校地合作是地方高校寻求自身发展的需求与动力，“大学与社会的关系越来越密切，大学已越来越多地参与到社会的各种活动和事务中”[2]。地方高校的人才培养、学科设置、科学研究，都离不开地方社会经济发展的需要，离不开地方政府、行业、企业的支持。地方高校只有充分利用地方资源，切实加强与地方政府、行业、企业的合作，与地方主导产业相结合、与地方特色文化相结合，才能在校地合作的过程中寻求自身发展动力，突破“同质性”“趋同化”的发展现状。

（一）促进地方普通本科高校办学转型。2015年10月，教育部、国家发改委、财政部印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，指明了地方普通高校向应用型转变的办学定位。地方普通本科高校向应用型转变，实质上是人才培养、科学研究和社会服务等领域都要向应用型方向转变。改变传统地方高校“同质化”“无特色”的办学模式，突出地方性，服务于地方经济、社会、文化的发展。根据地方经济社会的发展需求，规划培育学科专业特色，强化产教融合，真正实现应用型的办学定位。……