2020年全国高考作文题透析与2021年备考实操策略

■福建省福清华侨中学 王 兰

对2020 年的全国高考作文题目进行全面分析和探究，把握在新时期的高考政策下，研究各个地区在作文出题中的侧重点，有利于学生对于考试方向和出题特点进行把握，更有利于教师在教学中开展对应的写作训练。本文将从考题的情景设立、考查目标，考查内容以及创新写作要求等几个方面结合高考原题进行全景分析，探究2021年高考写作备考的教学策略。

一、2020全国高考作文试题分析

（一）以具体情境为基础

在考查2020 年高考作文题目的过程中，可以发现在设立作文题目时一般都会以真实的生活情境作为考查的主题和范围，让学生进入一个具体的情景，从而更有助于在体验实践的基础上考查学生在写作过程中表达真情实感的水平。学生可以根据题目营造的情景模式进行写作思路的延伸，这样能够给学生划定一定的写作范围，有针对性地考查学生的文章创作能力。例如，在新课标全国卷I 中，要求学生基于“读书交流会发言稿”，给学生建立了一个详细的情景，通过提取其中的关键词“读书”“交流”“发言稿”等，可以看出这个考题目的是让学生建立一个实际的读书交流场景，这就需要充分调动学生在日常生活中的读书感悟，并且能够以与人交流的形式表达出来，同时有逻辑性地进行阐述。此外“发言稿”设定的写作风格应该是正式场合所应用的文稿形式，是针对较为广泛群体的思想输出，因而在写作的过程中学生应该重视情境的真实性和贴合性，以此为基础展开写作。……