谈新课改背景下小学语文写作教学的创新发展

韩桂兰

摘 要：写作向来是小学语文教学的重难点，长期以来，教师致力于如何打造高效课堂的探索。但就目前而言，小学语文写作教学仍然存在诸多局限，影响课堂教学效果。因此，教师要充分抓住新课改的有利时机，对于写作教学模式进行改革创新，冲破教学瓶颈。现结合小学语文写作教学实际，探讨课堂教学创新之路，以促进学生写作能力的全面提升。

关键词：小学语文 写作教学 新课改 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.25.022

创新是推动教育教学长足发展的原动力，培养创新人才是新时期的教育目标。小学阶段是学生思维能力与创造能力发展的黄金时期，着力于学生创新意识的培养极具必要性。写作是学生综合能力的直观体现，也是激发学生创造性思维的重要载体。基于此，需要教师打破传统的小学写作教学模式，积极探索写作教学方法，以提升学生的写作兴趣，帮助学生冲破思维禁锢，赋予写作以鲜活的生命力，促进学生写作能力的发展。

一、新课改背景下小学语文写作教学现状

写作教学作为小学语文的重要组成部分，其教学效果关系到学生未来的学习与成长。在新课程改革的引领之下，教师投身于写作教学改革优化行列，并且初显成效。但是面对日新月异的形势，小学语文写作教学实践与教学目标之间仍然存在一定差距，创新进程需要进一步推进。

1.教学效果差强人意

现阶段小学语文写作教学存在教学目标不够清晰、教学方式不够灵活等问题，成为影响写作教学效果的重要因素。……