小学语文作文教学中培养学生想象能力的途径探索

李文静

摘 要：丰富的想象力是促进写作能力提升的一个重要因素，小学生由于写作兴趣不足、阅读量和文学功底较差等因素，想象力往往受到限制，这就需要教师在作文教学中激发和提升学生的想象力。本文主要阐述想象力对写作的重要作用，想象力培养过程中出现的问题，以及如何在小学语文作文教学中提升学生的想象力，以期能为我国教育事业的发展作出贡献。

关键词：小学生 作文教学 想象力 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.22.013

一篇文章能否吸引读者的阅读兴趣，文章立意是非常重要的，新颖的观点和立意往往能抓住读者的眼球，而这与作者的想象力和创造性密不可分，是作者创作灵感的集中展现。小学阶段的学生正处于想象力启蒙的阶段，在这个阶段中，如果语文教师可以通过合适的教学方法帮助学生培养和提升想象力，那么就可以将想象力转化为创作灵感，为学生写作能力的提升和文学素养的积累奠定良好的基础。

一、想象力在作文教学中的作用

1.激发学生的写作兴趣

小学生正处于天真活泼的年龄阶段，对任何新鲜事物都有着很强的好奇心，想象力也是天马行空，可塑性非常强。所以，语文教师应该充分把握这些特点，培养学生的想象力，激发他们的写作兴趣和写作热情。小学阶段的作文大多是对事某一事物的记录和描写，这种题材的作文非常考验学生运用想象力的能力，通過想象力来将自己了解的东西以文字的方式进行表达，集中展现了小学生内心的想法和思考。……