特殊教育中融入德育的有效策略探究

令狐利钦

摘 要：和普通学生相比，特殊学生在心智和生理上都有一定的差异。在对特殊学生进行教育的过程中，教师需要克服更多的困难。本文针对特殊教育中融入德育的常见问题进行分析，并提出相应的对策，希望对广大教师有所帮助。

关键词：特殊教育 德育 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.25.061

对于特殊学生来说，由于其自身的特殊原因，在学习的过程中通常无法按照常规的方式完成学习任务。而且由于我国有些地区的特殊学校在学生的德育方面没有投入足够多的资源，使得这些地区的一些特殊学生没有接受到良好的行为习惯教育，思想观念落后，不仅影响他们今后的学习生活，还有可能导致他们在进入社会之后误入歧途。

一、特殊教育中融入德育常见的问题

1.教师对德育不够重视

在对特殊学生进行德育的过程中，由于学生自身认知能力的局限，使得德育任务的完成会遇到各种各样的困难，对教师的能力和思想提出了更为严格的考验。有些教师在教学的过程中对德育不够重视，德育的思想不够健全。有些教师甚至认为，针对特殊学生进行德育是一项费力不讨好的工作。这种思想上的局限，使得一部分教师在针对特殊学生进行教育的过程中，没能对德育进行重视，影响了德育的效果。

2.融入德育的方法不够科学

针对特殊学生进行德育，不光要教师要有足够的信心和责任感，还要讲究方法。可是有些教师没有明确的认识，使用的教学方法不够有效，不能够针对特殊学生起到提升德育教学效果的作用。……