专注于心，凝神于情

纪玉秀

摘 要：随着我国新课程改革不断推进，将心理健康教育融入班主任班级管理之中是当前教育教学的重要研究内容。班主任在日常教育工作中，要以欣赏和发现的眼光看待每一位学生，尊重学生的个性与思想，挖掘学生的潜在能力和闪光点，走进学生的内心深处，从而提高学生的身心健康和综合素质。在学习生涯中，班主任对学生有着深远的影响，投入真情实感帮助学生缓解学习与生活上的问题和心理的压力，成为学生人生中的一盏指明灯，不仅能够提升班级管理的效果，还能提升学生自主学习能力。基于此，本文主要对班主任将心育当中的心理健康教育融入班级管理之中进行了有效探究，以期帮助学生实现更好的发展。

关键词：心育 德育管理 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.22.056

班主任的日常工作相对繁重，不仅是班级的领导，而且是班级活动的共同参与者，在各个学科的教学中起着举足轻重的作用，是与各科教师建立联系的重要纽带。班主任的工作非常艰巨，除教学外，还负责班上的所有任务，要有序地管理班级，需要更多的耐心和精力。因此，在班主任的日常管理中，有必要结合中学生的人格特征和年龄特征，遵循增长规律，在班级管理中渗透心理健康教育，培养与学生沟通的能力，学生可以感受到班主任的关怀，从而可以提高班级管理的效率。

一、班主任在日常管理中渗透心育的重要作用

从本质上说，心育在整个教育体系中起着举足轻重的作用，它使中学生形成了独立而健全的人格，并促进了学生的道德、智力、体育和艺术等方面的全面发展。……