浅谈历史故事在高中历史教学中的作用

摘 要：随着教育发展与改革，高中历史在课堂教学环节发生了很大改变，在教育创新下，历史学科要不断探索全新的教育之路，调动高中学生对于该课程的学习热情，提升教学质量。但历史学科中所涉及的概念性知识众多，需要背诵的知识点繁杂，学生的学习兴趣容易下降。基于此，本文主要立足历史故事讲解层面对其在高中历史课程教学中的实际作用以及其具体应用对策进行分析。

关键词：历史故事 高中历史 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.21.046

历史课程是高中教育阶段的重要构成部分，该学科是为了让全体学生都能够对中国历史以及国外历史产生全面的了解，鉴于此教学目标，各高中需要对历史学科的教学创新给予高度重视，促使高中学生在学习过程中能够增强民族信仰。若想实现这一目标，历史教师只有在日常教学中根据教材内容适当向外延展，并合理利用历史故事等方式，才能够辅助高中学生学习历史知识，并开阔其视野，使学生在高考中取得优异成绩。

一、历史故事在高中历史教学中的实际作用

高中历史涉及的时期众多，并且部分内容较为枯燥，尤其是在近代史教学阶段，学生很容易丧失学习兴趣，在此背景下，若历史教师仍沿用传统的授课方式讲解相关内容，则必然会导致学生认为其学习难度较大。而若在教学阶段，历史教师通过真实的历史故事导入课堂，能够使学生对所学知识点记忆更为深刻，从而扎实掌握。与此同时，高中学生叛逆问题十分严重，对于学习缺乏热情。……