论高校德育的文化属性及其实现路径

杨雨瑶

摘 要：高校在新时代要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为党和国家培养优秀人才。随着新时代的到来，传统德育工作面临诸多挑战。因此，高校需要努力探索新的德育模式，开辟多样育人途径，以提高德育工作的实际效力。基于此，本文对高校德育的文化属性及其具体落实方案进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：高校德育 文化属性 实现路径 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.21.061

在新时代，德育工作如何依据新的挑战和要求构建一套适应社会发展的新路径，是目前所有高校需要研究的课题。从办学理念方面看，因为受到就业等因素的影响，很多高校在办学的过程中，多注重培训学生的专业技能，而忽视德育的功能和教育。学生对德育的学习和态度也多具有功利色彩，学生更愿意将精力投入到专业课程的学习和实践中。

一、高校德育的文化属性

高校德育是德育系统中的重要一环，旨在实现德育范式的转换，推动大学生德育实践的优化，解构传统伦理观，为高校德育工作注入新鲜“血液”，不断理清发展方向。近年来，国内外不少学者持续关注高校德育的理论发展和实践探索。如要结合文化，转变受教育者的德育观念，培养学生的道德意识以及人与自然和谐相处的伦理价值观。党的十八大以来，随着国家大力推进文明建设，德育的价值引领作用被越来越多的高校所重视。探寻德育新型发展目标和思路，建立人与自然、人与社会和谐共济的新德育范式，已经成为摆在高校德育工作面前的一道必答题。……