亲子联结问卷的修订及在高职院校少数民族护生中的应用研究

王华栋 王卉 廖巧毅 刘春慧 李珂珂 张烃 黄霞

[摘           要]  目的：调查卫生类高职院校少数民族护生的亲子联结状况，分析其在年龄、性别、家庭来源等方面的差异，了解差异的成因，为少数民族护生心理健康教育工作的开展及专业学习效果的提升提供科学依据。方法：以四川省内卫生类高职院校350名少数民族护生为对象，对亲子联结问卷进行修订和相关研究。结果：探索性因子分析发现，修订后的问卷包括母亲、父亲两个分问卷，各涵盖“自由”“冷漠”“溺爱”三个维度和17个条目;验证性因子分析表明问卷结构效度良好。结论：修订后的亲子联结问卷具有较好的信效度，为以后相关领域的研究提供了可靠的测量工具。

[关    键   词]  亲子联结;少数民族;高职护生;心理健康

[中图分类号]  B844.2                  [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603（2021）52-0028-02

生态系统理论认为，人类的发展受个体、同伴、家庭和学校等多水平背景因素的共同影响[1]。亲子关系作为家庭环境的核心内容，融洽时，孩子与父母双方之间会形成相互理解、彼此信任的关系，同时，也会使孩子不仅能感受到来自父母的关怀，而且也能体会父母的辛苦劳作，因此，更能激发孩子产生感谢父母、感谢他人和感谢社会等的感恩之情;当亲子关系疏离、冲突时，孩子和父母缺少相互间的理解和信任，就会产生矛盾，甚至对立抗衡，可能会导致孩子产生消极的社会适应等问题[2]。

而目前国内使用的父母教养方式问卷条目一般较多且少有针……