课程思政与专业课程的融合

朱闪闪 郏欣欣 谢中敏

[摘           要]  响应职业院校课程思政建设，把学科资源、专业资源转换成育人资源，推动思政课程向课程思政立体育人的方向发展。对于飞行器制造专业来说，现代飞行器制造技术是飞行器制造技术专业的一门专业核心课，通过课程思政元素与专业知识的结合，探索现代飞行器制造技术课程思政的途径与方法，打破传统的教学方法，激发学生的学习兴趣，使得思政元素与专业课程知识同向同行。

[关    键   词]  课程思政;现代飞行器;制造技术;途径方法

[中图分类号]  G711                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）52-0032-02

一、引言

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全面育人、全过程育人、全方位育人[1]。习近平总书记的这一重要论断是高校教育的行动指南。2017年2月，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，指出：“充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，健全高校课堂教学管理办法。”[2]这些文件要求我们要提升高校思想政治教育实效性，必须充分发挥课堂育人主渠道作用，按照“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”。为了推动高职教育的发展，2019年3月，教育部与财政部联合印发了《关于实施 中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》[3]。……