优化思维，精准发力，让睡眠管理落到实处

陆海峰

教育部办公厅《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》（以下简称《通知》）的正式出台，是2021年全国教育工作会议精神的有效落地，更是对中小学生睡眠这一热门话题的有力回应。学校发力、家庭聚力、社会合力、行政助力是加强睡眠管理的四股关键力量。教育部门，特别是中小学校应当主动优化思维，在整体统筹中生动力，在多方协调中生合力，在循序渐进中生定力，精准发力，让睡眠管理落到实处，促进学生的身心健康、全面发展。

一、树立整体性思维，在统筹中发力

孤立地为了睡眠管理而睡眠管理，很有可能陷入“头痛医头，脚痛医脚”的疲于应付的管理误区。因此，学校要善于整体统筹。

（一）睡眠管理与其他管理共进。学校在出台睡眠管理校本实施方案的同时，应出台关于作业、手机、读物、体质管理等实施方案。这样，就能在同步实施、整体联动的过程中实现“各美其美，美美与共”的管理效应。

（二）五项管理与立德树人共融。睡眠管理，“小”管理可以融合“大”发展：学生赢得了睡眠的时间、睡眠的质量，更赢得了身心的健康、学习的效率，还赢得了个人的自律、他人的关怀……学校的五项管理一旦有了落实立德树人根本任务、促进学生全面和谐发展的高度，就能在服务育人、管理育才的过程中，实现“强身健体，怡心悦情”的成长期待。

（三）相关管理与学校发展共振。学校要将睡眠管理等纳入学校发展的整个框架，整体设计教育管理的行走路径，充分发挥各项管理的教育价值。