教育内卷和陪伴缺失对儿童心理健康的影响

万玉娟

摘  要：如今教育内卷化空前严重，家长为了不让孩子“输在起跑线上”，为孩子报了许许多多的课外辅导班，导致本该无拘束，无烦恼的少年儿童，过得比成年人还紧张;教育被漠视和陪伴缺失导致一部分问题儿童产生。

关键词：教育内卷化;心理健康;焦虑;漠视;陪伴缺失;“恒河猴”实验

一、正确认识“教育内卷化”对儿童心理的创伤

每当听说有孩子以十分惨烈、万分决绝的方式对待自己仅有的珍贵的生命的时候，除了叹息现在的孩子不知惜福，“儿童内心脆弱”之外，很少有人探究这种事件的深层缘由。岂不知，孩子不知惜福，和“儿童内心脆弱”也是有一定渊源的。

先说不知惜福吧，所说的福，是说现在的孩子已无温饱之忧。

现在的孩子，虽然物质生活富饶，但是精神生活却枯燥乏味。他们被迫为了弥补父母当年没有“鸡”变“凤”的遗憾，于是“甘愿”顺应父母的安排，立志将来“蜕变为凤凰”而做着永远做不完的书面各种作业，上着看不见尽头、乱七八糟的补习班和才艺班，还有就是不绝于耳的类似于“你要好好学习，每门功课一定要都学好，不能偏科;你一定要比某某成绩好，爸爸妈妈曾经没有实现的名牌大学梦，就指望你替我们光宗耀祖了……”的洗脑式的说教。一个孩子从小学一年级甚至从幼儿园开始，他的身心被这些无休止的几乎没有意义的重复动作和千篇一律的激励与说教充斥着，神经被迫绷得紧紧地，似乎没有半点属于自己的娱乐时间。