传播学视角下健身气功的发展路径研究

成都大学体育学院

2016年8月，习近平总书记在全国卫生与健康大会上强调：“倡导健康文明的生活方式，树立大卫生、大健康的观念，把以治病为中心转变为以人民健康为中心，推动全民健身和全民健康深度融合”[1]。健身气功是国家体育总局运用现代系统科学思维，遵循现代健身气功的创编原则，针对不同健身人群，提供的多种功法选择。除了其自身所具有的健身价值、文化价值外，现代传播理论对健身气功的发展具有举足轻重的作用。本文通过对健身气功的传播理论及传播现状进行系统的分析，进而探讨现代健身气功的传播策略。通过对健身气功传播理论的进一步规范和完善，不仅对健身气功的推广与普及具有积极的作用，而且也对健身气功促进全民健康，实现可持续性发展具有重要的现实意义。

一、健身气功发展的传播学定义

一个完整的传播过程包括传播者、传播内容、受传者等五大要素[2]。诸要素为促进健身气功的可持续发展提供了不竭动力，我们在接收了古代健身气功的文化魅力后，更应审时度势，发挥好在现代健身气功发展过程中的桥梁作用，以传播要素的形式，全面解读先到健身气功的发展现状，为进一步推进健身气功的发展提出传播策略指明了研究方向。

（一）传播者：健身气功发展的主要载体

在健身气功的完整传播过程中，传播者既包括健身气功文化与技术的传授者，同时也包括健身气功协会与其他民间组织机构等相关从业者，是健身气功整个传播过程中最活跃的存在因素。传统技艺主要是以“师徒传承”为主，以“传承人”作为主要的健身气功传播者；现代健身气功进入校园，学校体育工作者因材施教，激发学生学习兴趣[3]。此外，传播工作的开展还依赖于协会的大力支持。包括：功法“传承人”，健身气功教师，健身气功社会指导员、教练员、裁判员，各地健身气功协会以及各民间组织等相关从业及健身气功爱好者。

（二）传播内容：健身气功发展的核心要素

传播内容就是被传播的信息。在健身气功的传播过程中主要包括相关古典书籍、国家体育总局目前主要推广的9 中健身气功功法以及各种民间传统功法技术和理论、基础健康理论知识、健身气功竞赛等。此外，还包括健身气功竞赛，竞赛既是对规则意识的建立，又是对“术道融合、得艺兼修”的补充[3]。传统养生文化的理论和精髓是现代健身气功传承的基石，发展的自信。我国现阶段关于健身气功的传播中，更多注重对技术的培训与教学，而对其理论文化的传播略有欠缺，十分不利于健身气功的长远发展。

（三）受传者：健身气功发展的重要立足点

受众是信息传播过程中的收受者[4]。中国健身气功习练人群的年龄呈现“一端低、一端高”趋势，即中老年群体多，青壮年人群少[5]。而在新加坡，五禽戏的推广受众则主要是2～40 岁的年轻人。由此可见，“健身气功不是老年人的专利”，从没有一条条例明确规定，健身气功是专属于且只适合老年人的运动项目，是面向全体公民广泛开展的。只有实现健身气功的全民推广，才能真正助推全民健康，从而实现健身气功的可持续发展。

（四）传播媒介：健身气功发展的“催化剂”

传播媒介是在传播过程中用来传播信息的中介，是传播者与受传者之间的桥梁和纽带[6]。宋亚佩和范铜钢提出，要善于利用互联网媒介、科学论坛、讲座书籍等吸引更多的人[7]。由此可见，随着现代社会的发展，大众媒介在健身气功的群体推广中发挥着积极的作用，紧跟社会发展的潮流，分析各种媒介的特征及优缺点，对于更好地利用传播媒介进行健身内气功的有效传播是十分有必要的。

（五）传播效果：健身气功发展的重要目标

传播效果就是指传播者将传播内容经传播媒介作用于受众，产生的一系列态度及反应。健身气功通过传播，在身体方面，起着强身健体、增进健康的作用；在心理方面，起着文化教育、文化培养的重要作用；在对传播效果的检验中，运动竞赛发挥着信息反馈的作用。运动竞赛不仅检验教学质量，而且有助于确定学习目标[3]。通过竞赛成绩的高低，反应教学过程中各教学环节可能存在的问题，制定相应的教学方案，实施教学过程，促进教学质量的稳步，进而明确下一环节的教学目标。此外，提升教学过程的后期跟踪是检验传播效果的必要手段，对群体的习练效果进行及时反馈，从而对传播策略进行必要的调整。

二、健身气功发展的优化路径

（一）转变认知误区，扩大受众范围

由于受到国人们长此以往的主观“偏见”，作为我国民族传统体育项目的健身气功，在其传承与发展的历史进程中备受挤压。要破除当前健身气功的发展“窘境”，这就需要从源头出发。首先，在思想认识上，破除已有观念。我们应该站在客观的视角评价某一种运动项目的某一运动强度适合某一种人群，从宣传文本的受众角度出发。突破以传者为中心的研究理念，了解受众的社会需求，合理选择媒介，实现全员化人员参与，进而实现健身气功全覆盖和可持续发展。其次，要充分调动广大少年、青年等参与健身气功的积极性，深入基层，落实到农村社区，由国家培养专门的各级负责人，根据不同人群的目标需要进行传播。可以说，对健身气功文化内涵的培养及传播，是每个人应尽的责任和义务。

（二）深入挖掘和开发健身气功的文化内涵

在各个年龄段根据不同的目标需要，创编不同功法，实现大众全民参与的目的进行切实可行“改编”，改编包括改变联系方法、练习场地等，根据不同的年龄阶段，社会群体，以简单明了的白话，将整个完整的动作进行话语化的剖析，配以生动形象的图示或动图，清晰明了，对功法的出发来源、文化背景、养生意义进行系统化地整理与传播，这是健身气功继强身健体这一现实意义后，衍生出对健康理论知识的教育意义。健身气功传播中有一重要途径是“由内而外”，即健身气功养生方法和理念传播。历史唯物主义认为，事物是发展的，经过历史长河锤炼出来的健身气功养生方法是历史的产物，是民族的瑰宝。在关于推动优秀传统体育文化的“场景化”中，提出要将体育文化放在大众日常生活中进行，提出大众文化基础的重要性[8]。除了从国家层面进行自上而下的宏观保护外，还可以从基层出发，通过当地文化环境以及文化记忆的认同感出发，实现自下而上的自发自救举措。文化的学习是一个主动性的过程，并不是功法的附加产物，而是在长久的习练过程中，不断学习，不断积累的。

（三）注重效果反馈，大力发展运动竞赛

在对健康的评价规则上，也不能完全违背健身气功的本质特征-健康，可以从身形、气色等外部指标进行评定，和用血糖、血脂作为健康的评价指标，并可采用多种项目的对比实验案例进行分析，从而得出健身气功的锻炼效果，进而为健身气功的进一步推广建立良好效果“宣传者”。现代体育以其竞技性来不断提高它的价值，中老年群体在健身气功中不仅达到强身健体的作用，也能体会到“竞技”的乐趣，成功教育是促进健身气功有效传播的重要评价指标。不同群体在不同简单易行的体育文化氛围中去感受、去参与、去理解，远远比作为一个旁观者去观看“少数人”的体育精神，其意义更加深远，多方位、多层次的运动竞赛是促进健身气功项目良性发展的现实需要。

（四）借助现代媒体，发展产业文化，实现价值转换

中国健身气功协会作为官方的健身气功组织，在组织外传播中发挥着举足轻重的作用，前有美国NBA 是体育界品牌效应的成功案例，后有风靡全国的苹果手机，通过自身品牌传播及其独特标识，奠定了在世界各国人民心中的地位，为健身气功这一民族体育运动项目的现代化传播提供了可借鉴之处。在“体育+”模式下，可使传统体育项目与现代新科技、新产业相结合，共同推动社会、国家的产业文化发展。此外，健身气功的发展不应只局限于自身，随着“互联网+”的不断深入，“体育+”也必将成为时代潮流。“体医融合”大趋势推动体育与医学的有效结合，奠定了健身气功运动在全民健康中的发展地位，共同促进全民健康战略，这是区别于西方竞技体育而特殊存在的运动项目。国家致力于扶贫攻坚，在此基础上，可以将健身气功各功法与当地地区的经济发展相结合。

三、小结

健身气功是优秀的传统体育文化，在现代传播理论指导下，从现实需要出发，明晰传播者是健身气功发展的主要载体；传播内容是健身气功发展的核心要素；受传者是健身气功发展的重要立足点；传播媒介是健身气功发展的“催化剂”和传播效果是健身气功发展的重要目标。并根据健身气功的传播现状提出以下发展策略：转变认知误区，扩大受众范围；深入挖掘和开发健身气功的文化内涵；注重效果反馈，大力发展运动竞赛；借助现代媒体，发展产业文化，实现价值转换。