信息化技术在化学实验中的应用效果评价

杨雷波

(山西兴新安全生产技术服务有限公司，山西 太原 030024)

引 言

化学学科属于自然学科，而化学实验是学生获得化学知识的主要途径，也是验证相关化学成果的主要形式。随着信息化技术的发展，其在各个学科中的应用大大提升了效果。基于信息化技术可打破传统化学实验中的局限性，提升学生的对化学学科的兴趣，从而起到事半功倍的效果[1]。总之，将信息化技术应用于化学实验中，形成信息化技术与化学实验相结合的模式，提升学生对化学实验的兴趣和化学成绩。本文将着重阐述信息化技术在化学实验的应用效果。

1 信息技术在化学实验中的应用模式研究

对当前化学实验开展现状研究的基础上，信息化技术在化学实验中的应用可表现为演示型化学实验、指导型化学实验以及模拟型化学实验。

1.1 演示型化学实验研究

演示化学实验在普通化学实验的基础上将信息化技术应用到其中，通过多媒体等设备可保证学生对化学实验有直观的视力和听力的感受，主要包括有化学实验的视频、软件动画等。其具体优势可总结如下：

1) 基于信息化技术将课件、网络资源等引入化学试验中，为学习创设出相关情景。

2) 基于信息化技术对试验仪器的运用和实验的演示，可从多方面探究试验规律，为学生提供感知实验现象提供平台。

3) 基于信息化技术中的多媒体手段可对化学实验中的手段进行再现，从而强化学生的重难点知识点的掌握。……