高级水平韩国留学生汉语声调习得微变化研究

冯晶晶 宋春阳

摘要本文选取高级汉语水平的韩国留学生作为受试，借助Praat语音学软件，对留学生汉语声调习得进行探析。从微变化研究法的五个维度出发进行结果分析，得出受试在测试4中，习得效果会达到峰值，之后会有所波动，但基本维持在峰值水平的结论。这一结论表明，虽然输入频次的增加对声调的习得有积极影响，但是受试在习得过程中存在“瓶颈期”，输入频次和声调的习得不呈严格正相关关系。

关键词 输入频次 韩国高级留学生 声调习得 微变化研究

中图分类号：H195文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.26.008

A Microgenetic Analysis of Korean Students’ Tone Acquisition

——Take the second tone in two-syllabic words as an example

FENG Jingjing， SONG Chunyang

（School of Humanities， Shanghai JiaoTong University， Shanghai 200030）

AbstractThis article selects Korean students with advanced Chinese proficiency as the subjects， and uses Praat phonetics software to analyze the Chinese tones acquisition of foreign students. From the five dimensions of the microgenetic analysis， it is concluded that the acquisition effect will reach a peak in test four， and then will fluctuate， but the conclusion is basically maintained at the peak level. This conclusion shows that although the increase in input frequency has a positive effect on the acquisition of tones， there are "bottleneck periods" in the learning process， and the input frequency and the acquisition of tones are not strictly positive correlation.

Keywords： input frequency； Korean students； tone acquisition； microgenetic analysis

0引言

声调是韩国留学生习得的难点，宋春阳（1998）①指出，韩国学生学习普通话声调时的突出问题是“二声上不去，四声下不来”。在教学中，我们发现，即使是高级汉语水平的留学生，也存在这样的问题。以往关于声调的研究多集中在针对初中级水平留学生习得的偏误分析方面，高级水平汉语学习者的相关研究较少。国内关于微变化研究法在二语习得领域的研究，其研究对象多为大学英语学习者，对汉语学习者的研究集中在初級水平。其研究重点在微变化研究法和偏误分析的结合，对二语学习者习得过程的关注较少，仍存在进一步研究的空间。

1实验设计

本文选取上海交通大学的两名韩国留学生作为受试，两名受试（甲和乙）均为韩语母语者，汉语水平为HSK6级。实验借助Praat语音学软件绘制受试语调变化的轨迹，得到重点音高值的数据，从微变化研究法的五个维度出发进行结果分析，探究输入频次对汉语高级水平韩国留学生“阳平+阳平”声调习得的影响。……