趣味发声练习在小学音乐教学中的运用

王爱玲

摘  要：新课改当下，强调素质教育，德智体美劳要全面发展，小学阶段音乐学科愈发重要起来，发声练习在音乐教学中是很重要的一环，是唱好歌的基础，然而由于小学生声音条件所限，在练习发声时，需要采取一定措施。音乐教师要能够结合小学生年龄特点、个性性格、认知程度，来制定科学发声练习教学方案，建立一个良好的教学氛围，让学生在良好的氛围内练习发声。兴趣是学习最好的良药，在设置教学方案时教师要能够考虑到这点，一个极具趣味的发生练习教学，能够吸引学生练习发生的兴趣，效果一定是很好的额。本文中主要见得是小学音乐教学中趣味发生练习。

关键词：趣味发声;练习;小学;音乐教学

当前小学教育，不仅要学习知识，还要提升自身素养，素质教育愈发重要。音乐学科是素质教育的重要学科，在小学音乐教学中，发声练习是歌唱教学中的一环，是提高学生歌唱水平的基础。小学教师要想提高学生发声练习水锥，需要创新练习方法，制定趣味性练习方案，来吸引学生自觉的参与到发生练习中，提升歌唱水平，实现带感情唱歌。通过发生练习，让学生进一步认知音乐作品，歌唱水平高了，学会通过声音展现音乐作品的内涵。趣味发聲练习有助于巩固学生的音乐基础知识，提升音乐学科能力。

一、现阶段小学音乐教学的常见问题

1.小学音乐教师不重视发声练习

就当前我国小学阶段的音乐教学来说，许多教师是不怎么重视发声练习，音乐教学形式化较为严重，教师们只是按照教材来教，音乐学习主要是理论知识，这样小学生常常会不乐意学习音乐，唱歌知识按照自己的意愿来唱，提升不了学生的音乐素养。……