通过“每月一事”活动，培养残障学生的良好习惯

刘凌

摘  要：根据朱永新教授提出的“开展新教育实验‘每月一事’的项目，试图在每个月中，让孩子有重点地养成一种终身受益的良好习惯”这一理念，结合残障学生的身心特点和实际需求，在特殊学校中，我们认为“每月一事”活动实质就是建构一个培养良好习惯的养成教育课程，是帮助残障孩子建立健全的人格，融入主流社会，创造美好生活的重要载体。我校通过一系列大主题“每月一事”活动，取得了可喜的成效。

关键字：新教育;“每月一事”活动;习惯养成;主题实践

新教育创始人朱永新教授指出“教育最重要的是培养习惯，我们要教给学生一生有用的东西。”新教育实验的核心理念之一是“教给学生一生有用的好习惯”。从2006年11月开始，朱永新教授正式提出了开展新教育实验“每月一事”的项目，试图在每个月中，让孩子有重点地养成一种终身受益的良好习惯。这是新教育实验中的一项重要工程，是培养一个真正的人，形成人的良好素养的基本保证。

孔子曰：“少成若天性，习惯如自然。”习惯其实是一个人不假思索、不知不觉就表现出来的一种稳定行为，习惯是人心理素质的重要组成部分，贯穿于人的一生。好习惯终身受益，坏习惯终身受害。对于残障学生来讲，良好习惯的形成过程，就是不断发展和完善人格的过程，良好的习惯能最大限度地补偿生理上的缺陷，帮助残障孩子建立健全的人格，融入主流社会，创造美好生活。“每月一事”活动是实现这一目标的重要载体。……