让科学因“育人”更精彩

徐晶

摘  要： 如今的科技发展日新月异。社会对于科学性人才的要求也越来越高，科学学科越来越重要。同样，德育对小学生的道德养成起着重要的作用。本文主要对在小学科学教育中进行德育教育的渗透进行研究。

关键词：小学教育;德育;科学学科

一、当前科学学科与德育教育的发展现状

在当今的社会背景下，科学学科对于小学生成长的重要性越来越被重视，对此，一些学校也加大了对科学学科教学的力度，以此来提高学生的素质，更好地完成教育目标。但是由于小学生刚刚踏入校门不久，知识的积累还不多，对于科学的学科天然理论性知识的理解困难使得一些小学生对其接受程度并不高。在面对一些困难的科学问题时，甚至产生望而生畏的心理，对科学学科的学习望而却步，最终产生厌倦心理，甚至抵触情绪。同时，由于语数外三大主科的教学分量不断加重，也将科学学科的教育时间进行了压缩，降低了教学效果。所以从现实来看，科学教育的发展并不理想。同样，在如今以分数论英雄的教育背景下，德育教育并没有受到它应有的重视程度。在一些教学任务中。德育教育被放在了知识教育的地位之下。但是德育教育对于小学生内心世界的构成，以及思维、价值观等理性上的认识构成具有重要意义，小学生正处于思想世界的构建时期，对外界事物有着强烈的好奇心，并且易于接受外界事物影响，所以在这一阶段，对学生进行良好的德育教育，就显得十分重要，德育教育的开展对于小学生的成长会产生根本上的影响。……