基于小学生厌学问题的分析

丁丽英

摘 要： 小学生厌学现象是教师和家长普遍头疼的一个共性問题。他们中的一些人认为读书没有用，读书是有害的，听课的时候注意不集中，做作业拖延，产生焦虑和烦躁的消极态度，甚至违反课堂纪律，不想参加考试，尝试逃学、辍学等。要应对厌学问题，就迫切需要结合当前学生的学习现状，分析其厌学的原因并从个体和家庭社会等方面，寻找有效的策略来应对小学生厌学一系列问题，帮助他们尽快摆脱困境，拥有一个健康的学习心理。笔者通过对本校在校六个年段的小学生学习行为的观察，结合多年教学和班主任管理工作，谈谈对小学生厌学的看法。

关键词：厌学;心理;小学生

随着人们对教育理念和学习认知不断发展和碰撞，厌学问题日渐凸显，据全校班主任上报的特殊生数据显示，2%-3%的学生对学习产生厌倦或冷漠的态度，有的失去兴趣甚至出现逃学的行为。如果不及时有效地进行干预和正确引导，那么他们将会变成更加严重的心理问题。这种厌学现象问题将会持续在这个班级甚至在全年级中蔓延开，影响到整个学校的学习氛围。

一、现状分析

小学是个体学习的一个关键期，也是厌学现象突出的一个时段，因而受到社会各界的高度关注和重视。其实，厌学也是普遍的一种学习类的心理问题，有一些学生对他本身喜欢的事是充满兴趣的，并不会排斥，相反，有些学生在他感兴趣的方面往往能做出令教师想象不到的成绩。……