高职院校动物微生物学课程教学中高效课堂的构建

韩景华

（河南科技学院高等职业技术学院，河南 新乡 453600）

高职院校最重要的目标是培养高质量的应用型人才。结合高职院校课程，在教学中开展高效课堂显得尤为重要。高效课堂的建立，有助于推进教育改革方式，培养满足社会需求人才，是全面提高教学质量的关键途径之一。动物微生物学是畜牧兽医专业基础课之一，既是一门理论课程，更是一门与实际生产相连接的应用型学科。因此，在教学过程中更应该围绕理论与实践教学相统一的教学理念，积极构建特色的、高效的课堂，从而实现动物微生物学课堂教学收益最大化。

1 课堂教学现状与存在问题

目前，大部分高职院校仍然采用传统的教学模式，还是以课堂、教师以及教材为中心的教育模式，该填鸭式教法不仅降低学生学习的兴趣，还会导致教学效果差，与企业脱节等问题。而社会以及企业更需要的是实践能力强、具备优秀职业素养的人才，就目前的教育教学方式，显然差距甚远。大部分学校还是以理论教学为主，实践教学严重缺乏，课堂上还是生搬硬套书本上的知识，缺乏学习的趣味性[1]。与此同时，高职院校师资力量薄弱，大部分教师缺乏实践能力和职业教育，增加了培养学生的困难度。

2 高效课堂

课堂是教学的主战场，只有高效的课堂，才能实现高质量的教学，让学生享受学习、热爱学习。这就需要教师的有效引导，学生的积极参与以及学校与企业的共同关注。紧扣畜牧兽医专业的人才培养方案以及企业的需求，以培养技能为主线，以岗位技能要求为目标，以职业素养为核心的课堂，才能够培养出理论与实践相结合的全面性人才。……