中文学科教学与学生爱国情怀培育的先天优势

罗孝廉

【摘要】中文学科教学在培育学生爱国情怀上一直具有先天的优势，这不仅仅是因为大家的母语是中文，中文学科教学对学生的影响也是无处不在的。中文是大家的母语，这就是一种浑然天成的优势。学生对于中文的敏感度比其他语言高，自然而然，对于中文电影的共情能力也不会差，在学科教学中还可以通过一些正向的红色经典电影来引导激发学生的爱国情感，让他们真正地做到把爱国信念牢记在心里，扎根在心中。除此之外，在课堂上，通过对课本上人物故事的深度挖掘，对作者时代背景的详尽探究，甚至是一个简单的人文历史典故，都可能成为学生学习的典范，帮助他们树立良好的世界观、人生观和价值观，在无形之中培养他们的爱国情怀和民族大义。借助课本知识的传授，潜移默化地开展对学生的爱国教育。

【关键词】中文学科教学;爱国情怀培育;先天优势

学生阶段的爱国情怀培育是教育过程中不可或缺的一环。自新中国成立以来，无数人的共同努力创造了如今美好安定的社会局面，这无疑是大家爱国之情的凝聚力。青年大学生作为国家的后备力量，教师要结合学生的年龄和心理特点，利用中文学科教学的先天优势，给予他们最适合的心理引导，激发他们的爱国精神，培育他们的爱国情怀。使他们清楚明白自己肩负的责任和使命，他们将成为创建祖国美好未来的主力军。中华民族要实现民族复兴，繁荣昌盛，就必须重视学生的爱国主义培育，让他们拥有钢铁般的意志，教他们如何在艰苦的环境中不畏艰难险阻，坚定的为国家建设贡献自己的力量。……