微写作在高中英语教学中的应用与研究

胡天平

【摘要】随着新课程改革的推进，高中英语教学任务越来越重，课堂容量越来越大。学生在学习后需要大量的语法知识、语言点和课文的强化练习，写作作为英语课堂教学的重要组成部分，有助于全面提高学生对英语词汇、语法等知识的掌握和运用，写作是检验学生学习成绩、巩固学习成果的有效途径，同时，写作是学生必须掌握的技能。然而，在我们的英语教学中，由于时间等原因，写作可能会占用大量的时间来进行，而在写完之后学生的反馈、讲评和评论等也会占用大量的时间，因此微写作突出了它的灵活性和实用性。在如今越来越多的高中英语教学都采用“微写作”模式，它能有效地改变传统的写作训练模式，提高写作训练的效率和质量。这将有助于学生提高英语写作能力，增强英语表达能力。

【关键词】微写作;高中英语;教学

一、传统高中英语写作训练存在的问题

高中英语是整个高中教学的重要部分，它的教学方法和内容对引导学生的学习兴趣具有重要作用。写作不仅代表着学生英语表达能力的高低，而且影响着学生的高考英语成绩。目前，部分高中英语写作教学仍采用传统的教学指导方法，这种教学方法的运用存在着偏重性不强、指导性不强的问题，导致一些高中生对英语写作缺乏兴趣，甚至有些学生在英语写作中出现语法错误和缺乏内容。

一方面，传统的高中英语写作训练方法更注重写作效果，一些教师忽视了对学生英语写作过程的指导，从而出现了英语语法拼写错误和使用错误的问题。……