任务驱动教学法在中职Photoshop教学中的应用分析

邱青青

【摘要】通过激发学生学习photoshop知识的兴趣，提高photoshop教学的效果，达到培养大量优秀和高素质的具有社会发展能力的人才的目的。本文论述了任务驱动教学法在中等职业教育学校photoshop教学中的应用，总结了此教学法在中等职业学校photoshop教学中的应用，提高了教学效果。

【关键词】任务驱动教学法;Photoshop教学;中职教学;应用分析

任务驱动教学法是中职教学中的一种重要辅助手段。到目前为止，中等职业教育photoshop教学应用此方法仍然会遇到一些问题，阻碍了中等职业学校学生的综合素质提升。同时，对于photoshop教学策略的分析，不能仅仅限制在提升中职学生的photoshop水平上，还要对中职学生photoshop的推广应用能力的发展有一定的重视。在教学的时候，可以把任务驱动教学法和教学方案结合起来，促进学生应用photoshop的能力提高。

1 中职Photoshop教学的概述

对学生进行中等职业教育的学校，即中等职业学校，简称为中职，是对国家职业教育的支撑。与其他高等教育学校相比，中等职业教育的生源方向主要集中在多个方面，比如社会发展和市场需求等领域，这种做法为我国提供了大量的技术人才。随着计算机信息技术的发展，正因国家就需要大量的计算机信息技术专业的人才，中等职业学校开设了Photoshop等计算机应用课程。平面设计是Photoshop的主要应用之一，既可以帮助学生学习专业知识，又可以让他们学会独立操作，有着丰富的课程内容，还可以提高他们的审美。

职业学校更注重学生可以动手操作，培养学生的实践能力。……