论新媒体背景下高校课程思政教学改革

李荣霞 汪珂羽

摘要：高校思想政治教学对学生素质方面的成长发展起着至关重要的作用，在新媒体背景下，此类教学工作应及时分析当代大学生思想特性，追随时代发展脚步，做好新的教学改革规划。本文首先简单分析了新媒体背景下高校课程思政教学问题，其次列举了数项新媒体背景下高校思政课程教学改革策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。

关键字：新媒体;高校;思政教学

引言：新媒体时代的来临，给我国高校思想政治课程教学带来了一定的机遇，也形成了一定的挑战。相关教师应充分考量当代学生所思、所想、所需，通过完善教学设计，实行教学改革，提升学生对高校思政课程的重视度。实行教学的过程中，相关常见问题也逐渐浮出水面，整体教学改革亦应加强问题针对，以学生学习感受为改革重要参考对象，做好整体教学规划，切实优化高校思政课的教学效果。因此，本文对新媒体背景下高校课程思政教学改革进行分析，具有重要的意义。

一、新媒体背景下高校课程思政教学问题

（一）教学侧重有待转变

高校思想政治课迎合时代发展进行教学探索。为提升学生学习兴趣，相关教师多在活跃课堂教学气氛方面加大力度，进而导致整体思政课程教学风格略显“浮夸”。教师将更多的精力放在演示内容的制作上，却一定程度导致了思政课内容本身教学设计质量的下降。部分教师未能严格筛选教学应用的视频、图片、文字素材，使整体课堂教学的实效性大打折扣。……