高校考试管理制度科学化和规范化的实现途径(1)

何毅

摘要：考试是检验学生学习成果的主要方式之一，高校内的学生学习成绩直接影响奖学金的评定及政治活跃度等，实际作用是为相关的评价工作提供依据。但由于很多高校的考试管理制度缺乏合理性及科学性，导致考试管理工作缺少依据，工作的开展缺乏有序性，频繁出现监督不力以及考试内容不符合要求等问题。高校应提高对考试管理的重视，合理编制考试计划，严格落实各岗位责任，不断丰富考试形式，提升高校的综合型人才培养水平。

关键词：高校考试;管理制度;考试监督

在很多高校的发展过程中，过于重视考试结果，缺乏考试管理意识，同时缺少完善的管理制度。高校应正视考试管理过程中存在的问题，结合不同学科的基本要求和发展方向，不断完善考试管理制度，提高相关工作的规范性及科学性，为考试工作的顺利开展和落实提供充足依据。

1.高校考试管理制度涉及到的主要问题

1.1缺乏考试监督意识及完善的考试管理制度

开展高校教育教学工作的过程中，考试是检验学生对知识掌握程度的重要途径，同时也是高校整体考核工作中不可或缺的构成部分。虽然考试工作始终处于不断的改革中，但是依然存在一些亟需解决的问题，如缺乏考试监督意识和缺少完善的考试管理制度等。部分有关考试的规章制度滞后性强，无法紧跟时代发展趋势，阻碍考试实际作用的发挥。

1.2考试形式不符合课堂形式变化要求

通过高校考试改革工作的深化，可以减少不规范的考试问题。但是在很多课堂教学过程中，依然采用传统的讲授方式，学生的学习评价通常通过教师的主观评分和笔试考试完成，此项工作存在一定的盲目性和随意性。在部分学科教学过程中，仅依据最终考试成绩评判学生的日常学习效果和知识掌握程度，缺乏科学性及合理性，容易打击学生学习的积极性，不利于学生的综合发展，无法满足新时期复合型人才培养的要求。

2.加强高校考试管理制度科学化和规范化建设的有效对策

2.1增强考试管理意识建立完善的考试管理制度

为了让高校的考试工作更加规范，需要做好考试管理工作的完善。首先，增强学校及工作人员的考试管理意识，建立完善的管理制度，为各项工作的顺利开展和落实提供基础依据，从而提高考试的有序性;其次，高校要始终保持与时俱进，结合不同学科的主要方向和特点，明确考试管理标准，结合各项规章制度合理检验学生的学习效果，充分发挥考试的实际作用。

2.2明确考试计划的重要性

为了保证各项与考试相关的工作可以顺利开展和有序落实，需要增强考试计划意识，保证考试相关工作的科学性及合理性。结合实际情况和不同学科的需求，编制综合性较强的考试内容，保证各工作环节的有效衔接。除此之外，明确考试主体方向，优化整体的组织结构，严格按照各岗位职能规划相应的工作。学校的考试管理人员应认真履行自身的责任，有效落实监督工作，保证考试的公平性及公正性加强考试规范化建设。

2.3做好考试过程中的细节管理

考试管理人员应该提高对考试细节的重视，在每个工作环节中引入考试规定，例如试卷出题、考试准备、考中监督以及考后阅卷等，保证每个细节得到优化。试卷内容的明确需要紧密联系日常教学内容，可以在教材内容的基础上进行适当扩展和延伸，同时加大考试过程中的监督力度，提高对学生的要求，严格遵守相关的考试制度。除此之外，在开展阅卷工作的过程中，为了避免外界环境的干扰，需要为阅卷教师提供相对封闭的环境，保证考试的公平性。与此同时，教师应该对考试成绩做好总结分析，客观评价学生的优势和不足，帮助其做好及时且准确的纠正，督促学生的不断进步。

2.4保证考试命题内容的合理性

明确考试内容的过程中，需要结合教学大纲的基本要求，同时将教学重点融入到试题中，保证以上工作过程的公开性。选择试题或者命题时应充分体现考试的实际目的，确保试卷编写工作的合理性，安排专门的教师负责试卷内容的检查，不断扩展命题范围，全面检验学生的知识掌握及熟练应用能力。为了良好的应对考试过程中的突发情况，应编制难度相同的备选试题，利用互联网技术构建题库，通过信息设备的筛选可以降低同一试题重复出现的概率。

2.5充分体现监考工作的作用

对于考试的有序进行来说，监考人员有着重要作用和价值。监考是考试中不能缺少的关键环节，可以让学生遵守考场纪律，有效约束学生的考试行为，减少舞弊情况的发生。对监考教师提出严格要求，不能在发现作弊等违反考场纪律的事情后视而不见，应及时制止违规的学生，避免对他人造成不良影响，作弊不利于检验学生的真实学习状况。为了体现考试的严肃性，应给予违反考试秩序的学生合理的处罚，起到警示他人的作用。

2.6采用学生综合性学生成绩评价方式

学生考试成绩需要全面的管理，成绩是考试工作得到的成果，可以在一定程度上激发学生学习的积极性。学校应该采用阶段性考试的方式，不能依据一次考试成绩判定学生的整学期及整年学习成果，避免对学生学习过程中的主观能动性形成抑制作用。采用多層次考试管理方式，重视不同学科的综合评价，提高学生融会贯通的能力。在明确考试时间的过程中，需要具备较强的灵活性，综合考虑不同的影响因素，保证考试时间安排的科学性，为学生创造充足的复习时间。除此之外，针对有技术要求的学科来说，应该增设实践考试内容，最终的考试成绩取笔试以及实践的综合，促进学生的全面发展。

2.7不断创新授课方式及采用多元化考试形式

为了体现出考试管理制度的规范性，应积极转变传统的授课方式，让考试形式得到完善。教师应对自身教授学科的重点及核心内容做好总结，认真分析学生给予的教学反馈，合理调节课程讲授的模式，创新课堂教学方法，从而帮助学生深刻理解课程内容，在符合教学基本要求的基础上提高教学质量。教师应增强信息技术及互联网技术应用意识，加强课堂教学模式的多元化建设，提升课堂教学效率，提高学生的学习能力。除此之外，教师应安排周测及月考，在期末开展学习评价工作时，融合多次考试成绩，让考试的形式更加完善及多元化。

结语：在很多高校中，考试制度改革工作不断得到深化，但是考试管理制度缺乏规范性及科学性。站在整体的角度进行分析，现有的考试管理制度无法满足学生的综合发展需求，为了改善此种现状，通过考试激发学生学习的积极性，学校应重视考试的公平性及公正性，避免采用一次性考试评价的方式判断学生的学习成果，不断创新考试形式，加强对考试管理制度的完善，严格落实考试监督工作，减少舞弊行为发生，创设健康的学习环境，促进学校与学生的协同成长和发展。

参考文献：

[1]黄 斌， 张久诗.高校考试管理制度的科学化和规范化的实现途径探索[J].求知导刊，2017，（25）：102.

[2]赵荣贤.高校教学管理制度的建设与对策研究[J].卷宗，2015（9期）：145.