浅论小学生课外活动方式(1)

郭瑞霞

摘要：课外活动是小学生成长的重要平台，丰富多彩的课外活动能够激发小学生生活的热情，能够有效调节学习带来的压力，能够培养小学生广泛的兴趣爱好。积极倡导课外活动开展是素质教育的要求，是新课程改革的发展方向，课外活动的开展促进了小学生的身心发展。为此，本文全面论述了小学生课外活动的方式，从家庭生活、友谊交往、文学艺术、体育锻炼、劳动实践、科学探究、节日文化了解、阅读活动等角度提出丰富多彩的课外活动方式，为小学生的学习和成长奠定基础，关注小学生的身心健康发展。

关键词：小学生;课外活动;方式

一、前言：

课外活动是小学生生活的重要组成部分，开展课外活动活跃了小学生的思维，丰富了小学生的日常生活，有利于小学生生活热情、学习激情和兴趣爱好的开发。在小学阶段开展丰富多彩的课外活动体现了素质教育，遵循了以人为本的教育原则，符合当代教育的发展趋势。由于生活和学习压力较大，课外活动的开展在一定程度上有效缓解了小学生的心理压力，促使了小学生心理健康成长。

二、小学生课外活动方式的探究：

1.倡导小学生为父母做家务，体验劳动的快乐：

倡导小学生在日常生活中为父母分担家务、主动承担劳动，是小学生成长的重要历程，为父母分担家务能够让小学生掌握一些基本的劳动技能，体谅父母的艰辛，体验劳动带来的快乐。分担家务最主要的作用在于能够促使小学生生活独立，养成爱劳动、爱动手、爱动脑的勤劳习惯，为今后的生活奠定扎实的基础。为父母分担家务让小学生认识到了生活的美好，亲身体验生活是生活实践的体现形式，热爱生活是小学生活的生活热情学习激情的来源，也是幸福快乐的源泉。为父母分担家务需要父母和老师全力支持和引导，鼓励孩子多参加家务劳动，学会做饭、种花、养殖、打扫卫生、洗衣服，增强孩子的动手能力。

2.倡导小学生开展友谊活动，增强小学生的交往能力：

友谊活动是小学生结交朋友、建立友谊的重要过程，不断地开展友谊活动能够为小学生创设交流、合作、相互了解的平台，从小培养小学生的人际交往能力是小学生建立人脉关系的基础，有利于小学生的学习和将来的工作。为了倡导小学生积极开展友谊活动，可以引导小学生学习关于友谊的名言、了解友谊的重要性、学会正确结交朋友、相互赠送礼物、相互帮助。在平时的教学过程中，我们还可以开展友谊歌曲大合唱，歌颂友谊的天长地久，引导小学生建立深厚的友谊，树立团结友爱、相互关心的思想意识，把友谊活动作为小学生的日常活动的一部分，丰富小学生的日常生活。

3.倡导小学生开展文学艺术活动，了解传统文化：

文学艺术活动包括唱歌、跳舞、观看电视剧、弹奏乐器等，开展文学艺术活动有利于陶冶小学生的情操，缓解小学生的学习压力。在课余时间我们可以倡导小学生观看历史文化电视剧、学习唱歌、弹奏乐器，培养小学生的艺术爱好，让他们感受艺术的魅力，了解传统文化。唱歌、跳舞、弹奏乐器是日常的文艺活动，长期熏陶能够吸引学生的注意力，放松学生的心情，为小学生学会自我放松、调节自己的生活创设机遇。开展文学艺术活动也是小学生炼就乐观的生活态度的策略，通过开展文学艺术活动可以使得小学生心胸开阔、性格开朗、乐观自在。

4.倡导小学生参加体育锻炼，炼就良好的体质和开朗的性格：

体育锻炼也是小学生课外活动中的重要形式，倡导小学生参加广泛的体育活动，加强体育锻炼，可以提高小学生的身体素质，使得小学生的性格更加开朗。让小学生参加体育锻炼可分为固定性锻炼和自主性锻炼，固定性锻炼有利于小学生培养特定体育项目的技能，自主性锻炼有利于小学生选择自己喜欢的体育项目，增强小学生的自主性。为了让小学生学会劳逸结合，可以引导小学生完成作业后在家里开展球类运动、散步运动，通过简单的运动让自己得到放松。

5.提倡小學生参加劳动实践，了解大自然：

劳动实践是小学生体验大自然、感受劳动意义的重要活动形式，也是教育方针的根本要求，倡导小学生经常参加劳动实践，走进田间地头做一些农活，不仅能够亲近大自然、感受大自然的美好景色，还能让小学生掌握一些劳动的基本技能。参加劳动实践也是磨砺学生意志的好办法，虽然劳动实践比较苦、比较累，但这是对学生的一种考验，炼就了小学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。在参加劳动实践的过程中，小学生也能够体会到父母的艰辛劳动，认识到生活的来之不易，有利于小学生养成珍惜美好生活、体谅父母的生活态度。

6.提倡小学生进行科学探究，培养小学生的科学探究兴趣：

科学探究有利于培养小学生的科学兴趣，为小学生将来从事科学研究、学习理科科目奠定了思维基础，为了培养小学生广泛的科学兴趣，我们要提倡小学生进行动手制作、观看科学频道节目、观察日常生活中的科学现象，激发小学生的科学幻想。比如让小学生观察下雨时的雷电现象、观察鸟类的特征、观察卫星电视的室外接收器、动手制作飞机模型等，让小学生发现其中的奥妙，探究其中的自然科学知识，通过网络查询相关的资料，形成更深的科学认识。还可以引导小学生观看科幻节目和科学频道，布置相关的探究任务和提出相关的科学问题，让小学生带着问题去观看节目，做到有目的地进行科学知识学习。

7.提倡小学生在传统节日开展兴趣活动，了解传统文化：

弘扬传统文化、了解传统节日是小学生认识中华文明、传承中华礼仪的重要过程，提倡小学生在传统节日开展兴趣活动，是小学生了解中国文化的实践形式。在中国的四大传统节日引导学生开展一些相关的文化活动、了解一些相关的文化知识，不仅可以为小学生增添生活兴趣，还能培养小学生的爱家乡、爱祖国的思想意识。比如在中秋节让小学生开展赏圆月、品月饼、看望长辈的实践活动，向长辈献上自己的美好祝福，这会使得小学生学会尊敬长辈。同时，还可以让小学生收集一些关于中秋节的诗词和文章，进行诵读和学习，了解中秋节的文化知识。

8.提倡小学生开展课外阅读活动，拓宽小学生的知识视野：

课外阅读活动是小学生拓宽知识视野、积累知识的重要手段，老师要引导小学生多阅读中外名著、优秀文章、优秀古诗词，学会赏析名句名段，体会阅读的快乐。广泛阅读是小学生积累文学知识的主要渠道，也是小学生提高自身修养、习得礼仪的主要途径。也可以为小学生指定阅读的书目，内容要广泛，符合小学生的年龄特征，突出对小学生阅读兴趣的培养，阅读内容可以涉及生活、科学、文学、自然等，培养小学生广泛的阅读兴趣，为小学生了解广泛的阅读知识营造氛围。为了引导小学生积极开展课外阅读活动，我们可以定期开展读书常识比赛、演讲比赛、朗读比赛，设置不同档次的奖项，鼓励小学生积极参与阅读活动。

三、结束语：

积极探究小学生课外活动方式，为小学生的兴趣爱好培养、生活热情的培养和学习兴趣的培养创造了条件，为小学生的日常生活增添了乐趣，体现了对小学生的关爱和以人为本的教育发展理念。丰富多彩的课外活动是小学生学习激情的来源，是小学生生活热情的来源，更是小学生成长的动力。注重小学生的课外活动研究是教育发展的基本要求，也是为小学生减负的重要手段，对小学生的健康成长和快乐学习将会产生深远的影响。

参考文献：

[1]《国家中长期教育改革发展纲要（2010-2020年）》，教育部.

[2]《小学生素质培养方法》，李丽梅，上海教育出版社，2016.08.

[3]《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，2010.

[4]《河南省小学生课外活动教育纲要》，河南省教育厅，2018年10月.

[5]《小学生课外活动基本方法》，张勇，齐鲁教育出版社，2009.02.

课题研究名称：小学生课外活动方式研究

课题编号：fgjy211111