信息技术与学科教学深度融合研究与实践

马小芹

（江苏省武进中等专业学校，江苏 常州 213161）

0 引言

信息技术在实际教学课堂中的应用能够根据课堂内容创设不同的课堂情境，增添教学趣味性，这一方式的应用能很好地将教学内容形象化，将原本单一枯燥的知识以一种有趣的方式进入学生的大脑中，它不仅有利于激发学生的学习积极性，还能够帮助教师丰富教学内容，将抽象的信息知识简化，提高课堂教学的有效性，让学生更快速的吸收教师所讲内容。而在学科教学中如何将这一教学模式良好的融入课堂当中去，是各学科教师要思考的关键问题。

1 信息技术与学科教学深度融合的特点

在信息技术的发展进程中，教学变得更加信息化，实现了信息技术与学科教学的融合，改变了以往传统的教学模式以及教学方式，向更深层次融合，呈现出各种各样的优势特点。首先，基于信息技术形成了先进的教学理念，同时，在教育信息化的推动下，实现了信息化技术的优化，使信息化技术更为完善、全面，这一情况的出现也需要对教学理念进行适当调整与修改，构建科学、有效的教学理念，积极探索新的教学模式，创新教学理念，打破传统教学观念的局限性，借助信息技术促进学生主观能动性的充分发挥。其次，基于信息技术，明确了教育目标，在反复教育实践过程中，学科教学与信息技术的融合取得显著成效，先进的技术手段在课堂教学中得到了广泛应用，进一步明确了教学目标，简而言之，在信息技术的优势作用下，学科教学的服务能力得到有效提升，在明确学生主体地位，发挥其主动作用的同时，教师的引导作用也能得到充分发挥。……