从符号学分析《大鱼吃小鱼》

刘娜

摘要：勃鲁盖尔话题令人百思难解，古怪画意标志着他鲜明的阶级立场，寓严肃的主题于奇幻的表现中，是他对尼德兰社会问题的关心，或对人情世道进行讽刺，或隐喻对西班牙的暴虐统治的抗议。本文将从苏珊·朗格符号学中的艺术符号对其作品进行解读。

关键词：勃鲁盖尔 艺术符号 艺术中的符号

一、绘画中的艺术符号

苏珊·朗格在符号学的基础上主要研究了艺术符号美学，她指出，“艺术中使用的符号是一种暗喻。艺术品中包含的任何一种符号，都有自己特定的含义，有时甚至不止一种。而艺术符号是将经验加以客观化或形式化，以便供理性知觉或直觉去把握，它的意味是在形式之中直接看出来的。”她的符号学不同于索绪尔、皮尔士的理论层次上的研究，她是在理论的基础上与实际结合起来。观看勃鲁盖尔的画，每一幅画都似乎暗藏着深层的含义，传达不同的信息，这些信息用语言文字来传达远没有图画来的有冲击力。画面的信息正如苏珊·朗格所说的符号，这些符号都代表什么？串联起来组成的这幅画又在传达什么？他又是如何把信息组合起来通过艺术传达的？通过勃鲁盖尔的一幅画来解析他所传达的信息。

二、勃鲁盖尔《大鱼吃小鱼》的创作背景

《大鱼吃小鱼》创作于1557年，这一时期是勃鲁盖尔从风景画转向带有教育性和讽刺性画作的前期。当时的尼德兰长期处于封建割据状态，1506年查理一世继承了尼德兰，从此尼德兰成为西班牙的属地，西班牙统治者信奉天主教。……