利用“双减”契机进一步推进素质教育的举措

叶常艳

【摘要】本文在国家颁布“双减”政策的背景下对学校如何进一步推进素质教育作了思考，从德育、核心教育、心理教育、体艺教育、新领域、社会氛围等几个方面作简要论述，目的是通过这些举措和全面提升的素质教育的水平提高一定的参考意义。

【关键词】“双减”;素质教育;方法

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”，“双减”的意义是对素质教育实施力度的“增”，是素质教育的新契机，是素质教育迈向新的阶梯，是推进素质教育的助力剂。那么该如何利用“双减”契机进一步推进素质教育的发展？学校有哪些举措可以推动素质教育的进步呢？作为教育者，我认为在此政策下的新时期可以从德育、核心教育、心理教育、体艺教育、新领域、社会氛围等方面全面提升的素质教育的水平。

一、开展多元化德育方法，转向自主德育方式

“双减”减的是过度作业的负担，让全社会和学校更重视学生的思想道德教育，保证有足够的时间展开德育教育，切实落实每期德育主题，首先是保证每周的主题班会顺利、有意义的进行，在多媒体、自媒体资源极度丰富的网络发达的今天，教师可以让德育教育不再沉闷，利用有创意的短视频、自媒体的使德育方式更加多元化。另外，转变德育方式，让学生作为主导开展主题班会和主题活动，这样可以提升学生的自主能力，让他们用自己的方式相互开展思想学习交流，使德育思想更深入学生心中，德育效果会更佳，德育水平会更进一步提升。……