初中历史多媒体教学资源的开发与利用策略

文金花

（甘肃省定西市临洮县明德初级中学，甘肃 定西 730500）

0 引言

在初中历史教学工作中合理的采用多媒体教学资源，将会改变传统的教学形式，为授课工作注入新鲜血液，让学生获得更多新颖、多样的学习材料，改变以往的学习态度。所以说，多媒体技术在教学工作中的采用不仅会影响教学形式和学生的学习方式，同时还会影响教学内容、模式以及观点，要求教师具备一种终身学习意识，提升信息技术能力，合理开发和利用多媒体教学资源，为学生提供更加专业的授课。因此，本文将围绕初中历史多媒体教学资源的开发与利用策略为主题来展开分析，通过详细了解当前在初中历史教学工作中多媒体教学资源开发和利用存在的薄弱环节，再提出促进初中历史多媒体教学资源开发和利用的可行性对策。

1 针对于开发和利用初中历史多媒体教学资源价值的探究

在社会快速发展的背景下，多媒体技术在社会各个领域中都有着广泛应用空间，初中历史多媒体教学资源的合理开发和利用会给教学工作注入新鲜血液，促使历史教学课堂发生质的变化。因为多媒体音频、图片等有着各种表现形式，会让课堂更加丰富，激发学生的学习欲望和主动性，将学习重点全面展现。开发多媒体资源会让学生更加深入全面地感受历史事件，促使历史课堂更加直观生动，让学生展开丰富的联想。对于初中历史学科来说，本身就具有……