信息化背景下县级社区教育管理研究初探

陈 競

（福建广播电视大学尤溪工作站，福建 三明 365100）

完善质量管理机制，成为县级社区教育内容建设的重要基石。信息化背景下县级社区教育管理要具备可持续发展能力，一定要注重提高教育教学质量。因此，要在加强社区教育教学管理的实践中进行更加有效的探索，促进集体专业化发展，为县级社区教育内容建设提供人才保障。

1 信息化对县级社区教育的意义

教育信息化是现代信息技术在教育领域的应用。通过教育实现教育信息化在教育过程中，应综合运用以计算机、多媒体和网络通信为基础的现代信息技术促进教育的发展深化教育改革以适应信息时代到来的新要求素质教育意义重大。随着教育信息化的不断推进，社区教育创造了新的空间、新的篇章。社区教育信息化建设的问题和大学信息资源开放的社区教育信息化建设，为参加社区教育的信息化建设和社区建设的网络资源，提议建设战略的新要求，教育信息化为素质教育、创新教育提供了环境、条件和保障，从而彰显出实施素质教育，对县级社区教育重大的意义。

2 信息化对县级社区教育带来的利弊

2.1 信息化对县级社区教育带来的好处

最大限度地利用资源：各种教育资源银行超越了网络空间分离的限制，使学校教育走出校园，成为一种开放的教育，辐射到更广泛的领域。学校可以充分利用其在卫生和教育资源方面的优势，并通过网络传播最佳的教学成果。……