对非物质文化遗产融入高校思想政治教育的思考

叶 萍，李 敏

（西华师范大学 马克思主义学院，四川 南充637000）

2003 年，《保护非物质文化遗产公约》将非物质文化遗产界定为人们所公认的具有一定价值的以一定形式存在的文化遗产，如实践活动、表演表现、知识文化、技艺技能以及实物、文化艺术品和历史文化场所等[1]。它所具有的独特性、民族性、活态性等特点以及所体现出的思维方式、生活态度、审美意识、情感表达、精神信仰等价值，有助于当代大学生形成正确的世界观、人生观、价值观。高校利用非物质文化遗产对大学生进行思想政治教育，可以进一步提高大学生的人文素养和道德素质，更重要的是可以极大的激励当代青年大学生不断积极进取，完善自我，成为一名合格的社会主义接班人。

一、非物质文化遗产融入高校思想政治教育的必要性

非物质文化遗产本质上是人类社会发展过程中积淀而成的智慧成果，其内容广而深，涉及各个学科领域的知识，所包含的知识、技艺、技能等文化资源有利于丰富思想政治教育的内容和手段，可以活跃课堂教学氛围，激发学生学习的积极性和创造性。

（一）拓展教育理论

高校思想政治教育必须始终坚持以马克思列宁主义和中国特色社会主义理论体系为主线，不断挖掘、开发和利用其他各种各样的优秀教育资源，从而保证高校思想政治教育理论的先进性、发展性和创新性。非物质文化遗产因其具有历史性、多样性、独特性、继承性、发展性等特性，凝结了人类社会的智慧结晶，且涉及的学科门类较多，内含丰富的教育教学资源[2]。……