旅游文创产品开发设计教学研究
——以2022北京冬奥会为例

张晗 江汉大学

一、旅游文创产品与设计教学

站在时代飞速发展的当代，伴随着科学技术日新月异、生态环保概念的推广、传统文化的弘扬以及人类对未来发展的期待，旅游产品的再设计需要从新的理念和角度来思考其发展趋势。2022年北京冬奥会申办成功后，国家和体育总局颁布了《群众冬季运动推广及计划（2016-2020年）》等相关政策文件来推动冰雪运动发展。冰雪运动与旅游相结合的冰雪旅游产业将成为新的热点。联合国教科文组织指出，文创产品是“具有传达意见，符号与生活方式的消费物品”。文创产品一般由文化创意内容和所需载体两个部分组成。北京冬奥会文创产品是行走的城市名片，承载着流动的奥运精神，蕴含着深厚的中国文化内涵。伴随着巨大的旅游资源，北京冬奥文化旅游文创产品发展可从以下角度切入。

纵观目前国内设计教学发展方向，旅游文创产品设计似乎找不到明确的专业定位，但这恰好也是旅游文创产品的优势。几乎从事各个专业领域的设计师都可以找到针对旅游文创产品设计的切入点。同时，当下也是各学科融合创新的时代，设计、艺术、科技的融合发展才是未来文创产品发展的趋势。在高校中，我们要培养的设计师，是具有全面艺术素养、审美修养和具备基础科学理论知识的新型人才。

二、旅游文创产品设计教学出发点

（一）地域背景

北京冬奥会将分别在北京、延庆和张家口设置三个奥运村。……