慕课对构建高校性教育机制的启示和思考

杨妮 李曦 唐思琪 翟建楠

摘要当前慕课在国内外的使用和普及程度越来越广，凸显了其显著优势，主要表现在有利于整合教学内容，有助于精品化教学资源；教学相长，有助于促进教师专业发展；教学过程个性化，有助于提升教学质量；覆盖面广，有助于提高学习受众面。鉴于当前我国高校性教育面临的困难，本文提出高校可以从以下三个方面，发挥慕课在构建高校性教育机制中的作用：1.充分利用慕课学习平台，加强性教育师资队伍专业发展；2.甄别慕课平台上精品课程，力争打造国际一流水平性教育课程；3.实时更新学校性教育课程，鼓励倡导学生家长打卡学习。

关键词 慕课高校性教育机制 启示和思考

中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.27.004

Enlightenments and Reflection of MOOCS on the Construction of Sex Educational Mechanism in Chinese Colleges and Universities

YANG Ni， LI Xi， TANG Siqi， ZHAI Jiannan

（Chengdu Technological University， Chengdu， Sichuan 611730）

AbstractWith the more and more wide spread and use of MOOC，it highlights that MOOC has significant advantages， which are mainly reflected in： 1. The integration of teaching content leads to the higher quality of teaching resources； 2. Teachers benefiting from MOOC， and MOOC improve teachers’ professional development； 3. The individualized teaching process is helpful to improve the teaching and learning quality； 4. The wide coverage of curriculum helps to improve the scale of audience for learning. In view of the current difficulties of sex education in colleges and universities in China， this paper proposes that colleges and universities can play the role of MOOC in the construction of sex education mechanism in the following three aspects： 1.Make full use of MOOC learning platform to strengthen the teachers’ professional development in the field of sex education； 2. Screen high-quality courses on MOOC platform and strive to construct world-class sex education courses； 3. Update sex education courses in time and encourage parents to clock in.

KeywordsMOOC； sex education mechanism in colleges and universities； enlightenments and reflection

0引言

“慕课”是指通过网络实现的大规模、开放性的网络课程，即MOOC（MassiveOpenOnlineCourses）。这一概念起源于20世纪60年代，美国发明家道格拉斯·恩格尔巴特提出通过计算机网络实现单台计算机之间的相互联结，从而在世界范围内共享信息和数据。慕课的教学形式最早出现于2008年，但真正大规模使用和发展始于2011年。由于世界各地的高等教育学府和教育机构在2012年广泛且大规模地宣传和使用慕课教学，《纽约时报》将2012年称为“慕课元年”。[1]随着教育教学的需要，慕课逐渐演变成大规模在线开放课程教育平台。2015年11月21日，第八届大学教学改革研討会明确提出要建好、用好、管好“慕课”，并就推进开放课程建设提出了要求。2019年4月9日，中国慕课大会发表了《中国慕课行动宣言》，确保更好、更快地建设、使用和管理慕课，从而助力于打造高质量、高水平的中国高等教育。……