兽医微生物学教学改革探讨

万志敏 叶建强

摘要兽医微生物学具有内容多、课程抽象、知识点琐碎等特点，学习难度较大，这就要求授课老师需要具有一套行之有效的教学方案来降低学生的学习难度，提高学生的学习兴趣，以便学生能够好的掌握微生物学知识。作者主要就该课程在教学过程中如何提高学生的学习效率，如何与科学研究及临床实践进行有效结合，谈谈教学过程中的想法和心得。

关键词 兽医微生物学 教学方案 教学内容

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.27.045

Discussion on Teaching Reform of Veterinary Microbiology

WAN Zhimin， YE Jianqiang

（College of Veterinary Medicine， Yangzhou University， Yangzhou， Jiangsu 225009）

AbstractVeterinary microbiology has the characteristics of many contents， abstract courses， trivial knowledge points and so on. It is difficult to learn， which requires teachers to have a set of effective teaching programs to reduce students’ learning difficulty and improve students’ learning interest， so that students can master microbiology knowledge well. The author mainly talks about how to improve students’ learning efficiency and how to effectively combine with scientific research and clinical practice.

KeywordsVeterinary Microbiology； teaching program； teaching content

“獸医微生物学”是动物医学专业的核心专业基础课，也是兽医专业课程教学的重要组成部分。此课程知识的掌握程度将直接关系到后面兽医免疫学以及兽医传染病学等专业课程的学习；同时做好兽医微生物教学对培养学生的学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力具有非常重要的意义。“兽医微生物学”课程一般在大学二年级上学期开设，此课程是兽医专业比较靠前开设的专业课程。此时学生对兽医专业相对来讲还不是很了解，比较迷茫，所以此课程的学习不仅只是专业课程知识的学习，还关系到动物医学专业学生对专业的认同感，以及对此专业的热爱，如果学生失去对此课程的兴趣，可能会导致学生失去对整个兽医专业的热爱，所以教好此课程对兽医专业的学生的学习热情以及专业认同至关重要。但是传统的授课模式主要是系统的讲授微生物学相关知识……