同向同行 润物“有声”

舒丽萍

摘要：“立德树人”是高校教育的根本任务。高校教师应守好自己的责任田，将思政教育贯穿于教学全过程，在提高学生专业素养的同时，兼顾学生价值观及思想道德修养的提升，既是学科发展的需要，也是教育客体的成长需求。中国歌剧片段实践作为音乐学科的专业实践课，应紧握学科优势，优化教学设计、教学内容、教学评价等体系，有机融入思政元素，让课程思政与学科发展同向同行，互通有无。

关键词：课程思政  中国歌剧  舞台表演

中图分类号：J805  文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）24-0132-04

大学生是社会主义建设的接班人，担负着民族复兴和国家崛起之重任。党的十八大提出要把“立德树人”作为教育的根本任务。高校教育作为育人的重要环节，课程思政改革至关重要。《中国歌剧片段实践》课程是高等艺术院校音乐表演专业的实践实训课，对提高学生的演唱功底与舞台表演能力有着重要作用。传统的课堂教学注重专业知识的传授及各项实践技能的提高，价值观引领和思想教育常有缺失，忽略了当代大学生全面发展、健康成长的客观需要。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上为高校课程思政建设指明了方向，他指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”作为一名高校教师，要突破传统教学模式，尽快加入构建“三全育人”教育大格局，种好“责任田”，用好“主渠道”，抓好“主战场”，使所授课程与思政课程同向同行，让显性教育与隐性教育相统一。……