职教春天来临

顾佳贇

近日，全国多地2022年高考报名陆续启动。在国家政策中多次提到的“职教高考”制度，受到家长和社会舆论的关注。中职学生也有机会上本科了。前不久，教育部在答复十三届全国人大四次会议相关建议时表示，将逐步建立“职教高考”制度。

12月8日，国务院学位委员会印发意见，职业本科纳入现有学士学位工作体系，按学科门类授予学士学位。在证书效用方面，两者价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。

“职教高考”成为舆论热词。对于全国9865所中职学校的1600多万学生来说，无疑是重大利好。上述新闻也呼应了今年10月中办国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》）中的相关要求。

长期以来，职业教育曾是不少家长和学生的“无奈之选”。一方面，家长为孩子走职校之路担忧“前途渺茫”;另一方面，企业却为找不到合格年轻技工心急如焚。

人社部近日发布的2021年三季度全国“最缺工”的100个职业排行中，58个属于“生产制造及有关人员”。最新数据显示：到2025年，中国制造业10大重点領域人才总量将接近6200万人，人才需求缺口将近3000万人，缺口率高达48%。

近年来，社会对职业教育的认可度偏低，是造成技能人才短缺的重要原因。正是在这样的背景下，《意见》定下目标：切实增强职业教育适应性，建设技能型社会。

一手支撑产业发展，一手深入就业市场。职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。……